Hepi报告称，中文学习应该是高等教育的战略优先课程，高校需要增加中文专业的学生人数
根据高等教育政策研究所的一份报告，提高英国对中国国家专业知识的急需措施应包括恢复中国研究作为高等教育中一个具有重要战略意义的科目，并创建一个新的A级学科，以增加大学的学生需求。
根据对来自教育、government和商业的40多名专家的采访，《了解中国：英国中小学和大学研究》的报告指出，尽管中国发挥着至关重要且日益增长的全球作用，但自20世纪90年代末以来，中国在英国高等教育中的中国研究状况没有正式审查。
该报告的作者、前Hepi政策官员、现任Nous Group的顾问Michael Natzler写道，从那时起，“中文学习课程的本科生人数没有增长，各部门现在面临额外的资金压力”。
该报告提出了一些建议，以帮助确保“对中国当今在英国人口中的作用有更高基本水平的理解”，以及在公务员和商业等部门获得更多专业知识：比例的英国人口“能够说普通话和/或阅读现代标准汉语”；英国在“中国共chan党运作”等关键领域对中国的专业知识有所改善。
它观察到，“中国共chan党精英对英国的理解水平更高，其中许多人在英国、美国或欧洲学习过”。
根据伦敦国王学院刘中国研究所所长Kerry Brown报告中引用的数字，1999年至2015年，即中国崛起期间，英国大学的汉语毕业生人数保持不变，为300人。
该报告引用了目前不提供本科课程的大学中文系主任的话：“我们考虑开设一门课程，但根本没有足够的需求。普通话是一种资源密集型的教学语言，学生人数少就无法授课。”
该报告建议学生办公室“恢复中文学习，将其作为具有战略重要性的领域，以承认该学科的替代地位、与教授普通话相关的高成本及其对英国的战略重要性”。
它还表示，为了避开讲英语的人普遍不愿意接受学习普通话的重大挑战，教育部“应该重新审视广受支持的中华文明A级水平的前景，向更多没有语言障碍的中学生开放中国的学习”。
Natzler先生说，人们一致认为需要提高英国的中国识字率，但没有就前进的道路达成共识。
他补充说：“挑战在于，对学校没有足够的兴趣来容纳大量的高等教育申请人，只是因为学校很少接触中国。”
Natzler先生继续说，“学生没有足够的机会在不使用语言的情况下与中国接触”。“中华文明的A级可能是开放中国研究的绝佳途径。然后，大学将有更多的申请人与帮助他们合作，以完善他们的课程。”
